Het opvolgingsrapport bracht een aantal verbeterpunten m.b.t. de kwaliteit van kunst- en cultuureducatie aan het licht die het onderwijs en de culturele sector dienen aan te pakken:

• opleiding en visieontwikkeling voor zowel leerkrachten als kunst- en cultuurbemiddelaars in de publieke en private (educatieve) organisaties;
• expertisedeling en kennis van het culturele potentieel van de eigen (leef)omgeving;
• netwerken en verbindingen die leraren betrekt en ondersteunt in het verder spreiden van de gebruikte methoden kunst- en cultuureducatie in het onderwijs;
• socialisering van leerlingen en zowel ontwikkeling als versterking van hun identiteit;
• ondersteuning aan lokale cultuurinstanties om de kwaliteit van kunsteducatie te waarborgen;
• ontwikkeling van de functie van cultuurcoördinatoren tot een onmisbare link om kunst- en cultuureducatie een vaste plaats te geven op de scholen;
• stimuleren van kunstzinnige en creatieve talenten via kunst- en cultuureducatie;
• samenhang binnen het onderwijs tussen beleidsterreinen die tot speerpunten zijn verheven vanuit kunst- en cultuureducatie;
• kennismaking met een breed cultureel aanbod.