In deze module onderzoeken we in welke mate creativiteit een rol speelt voor onszelf, in het leven van elke dag en op school.

Aan de hand van enkele opdrachten kom je los van onze strategische alledaagse houding, wordt er gevraagd naar creatieve acties en bekijken we wanneer jij creatief gaat denken. Vanuit deze ervaringen zoeken we wat jouw creatieve competenties zijn. En hoe worden deze anders ingeschat naargelang het referentiekader waaruit gekeken wordt (waar)? Heeft creativiteit met kunst te maken of is het een ruimer begrip (wat)? Hoe komt creativiteit tot stand (wanneer)?

De antwoorden op de vier W’s (wie, waar, wat, wanneer) helpen ons onze eigen creativiteit te situeren binnen creativiteit als stelsel. Van daaruit introduceren we het Creatief Quotiënt (CQ) en we bekijken waarom we dit creatief vermogen zouden verhogen op school.

Tot slot toetsen we de ideeën af aan wat we dagelijks doen op school op basis van de vier W’s.